安仁县教育局2008年基础教育工作计划

2008-02-18 15:33:35 作者：卢徳贤 来源：安仁县教育资源管理系统 浏览次数：0 网友评论 0 条

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，以科学发展观统领基础教育工作全局，以发展为主题，以改革为动力，以安全运行为前提，以巩固普及程度为重点，以提高教育质量为中心，以幼儿教育和高中阶段教育为教育发展新增长点，落实德育首位，健康第一教育思想，全面加强学校管理，全面推进素质教育，全面提高基础教育水平，确保全县基础教育持续、健康、协调发展。

二、主要目标

1、教育发展水平目标

普九目标：小学适龄人口入学率分别达100%和小学毕业升学率达99%以上，小学、初中年净减率分别控制在0.5%、3%以内，适龄残疾儿童少年入学率达85%以上，留级率控制为0。

幼儿教育目标：城镇3至5周岁幼儿入园（班）率达100%，农村3至5周岁幼儿入园（班）率达60%以上。

高中阶段目标：全县初中毕业生基本能升入高中阶段学校，普职的比率基本持平。

2、教育教学质量目标

思想品德评价合格率中小学达100%。中小学犯罪率为0；争创3—5所市级示范性家长学校；中小学生毕业会考合格率稳步提升，一次性合格率进入全市中等偏上行列；中小学生体质健康标准达标分别为90%、95%以上，中小学生在全省、全市体育、艺术竞赛中取得较好名次；学生科普意识、创新能力、实践能力达到国家要求。

3、学校管理目标

预防中小学校安全事故发生，力争实现安全责任事故0指标目标。

杜绝食物中毒事件发生，杜绝传染病暴发性流行。

转化管理薄弱学校，建设管理合格学校，促进更多学校达示范性标准。

三、工作任务和主要措施

1、育人为本，德育为首，重点推进学校德育工作。

(1)继续抓好德育常规，深入开展“十二个一”活动。每天：组织一次学生日常行为检查和公布；开展一次师生交心或谈话；每周：举行一次升、降国旗活动；开展一次班队活动；每月：进行一次文明班级、文明寝室评比活动；开展一次全校性的德育教育活动；每期：组织一次三好学生、优秀学生干部评选活动；组织一次教师德育工作经验总结或交流会；召开一次学生家长会；开展一次全县性的读书活动；每年：组织一次中小学生思想品德评价和学校综合素质评价。

(2)以县为单位推进家长学校建设

从三个方面认识其意义：家庭教育有利于学校管理和教育质量提高，有利于家庭和谐稳定和家庭教育科学规范；有利于家校沟通形成合力、促进孩子健康成长。

全面推进家长学校建设，重点创建3—5所省、市级示范性家长学校。

分四个阶段开展工作，即动员部署、过程指导、自评验收、接收省市评估。

分五个环节抓好落实：即组织领导到位、办学条件合格、教学管理规范、教研科研有成效、办学效益明显；将家长学校办成真正意义上的家长的学校。

(3)建立学生综合素质评价体系，充分发挥评价导向作用。学生综合素质评价体系的建立迫在眉睫。要建立评语+评价+成长档案袋评价模式。要加强学生成长档案袋建设：丰富档案袋内容、规范建档行为，发挥档案袋的功能、提高建档比率。先建设好试点学校，再全面推开推广。

2、全面发展，健康第一，全面落实体育“六个一”

一天一小时，通过大课间和文体活动时间保证学生每天一小时体育锻炼，大课间要进一步强化组织管理，进一步强化场地、器具支持，进一步强化活动效果。通过大课间和文体活动，让学校拥有活力，富有文化，充满气质。

一人一器具：鼓励和支持学生自制、自备体育器具，争取人手一件。学校应加强体育基础设施建设，力争一校一标准水泥球场，一班一标准乒乓球台，有足够数量的单、双杠、爬杠、沙坑等设备设施。

一周一主题：每周一安排本周活动主题和活动主项目，周五认真总结，注意主题的文化诠释和主项的技术指导，注意活动氛围营造和对学生的表扬支持，注重每周的精心安排和活动效果。

一月一竞赛：坚持每月开展一次体育单项竞赛活动，以竞赛带动大课间，激发学生活力和兴趣，促进体育活动的可持续进行。形成“日练、月赛、期测、年会”竞赛格局。

一期一测评：学校按国家规定每期对学生进行体育质量检测，教育局组织对检测真实性鉴定和体育质量抽测，体育质量监测工作进一步常规化、规范化、制度化。

一年一盛会：县、校每年组织一次体育运动会。运动会要改革：扩大学生参予面、增强群体性体育项目和兴趣表演性项目，将运动会办成学生快乐节日盛会、学校体育成绩检阅盛会、学生精神面貌展示盛会，增强学校活力、振奋学生精神、形成体育文化，体育真正使学生生龙活虎、学生生机勃勃、教育生机盎然。

3、巩固幼教成果，进一步推动幼教工作上台阶

 (1)每乡办好一所中心幼儿园。坚持“四独立”原则办园，改善办园条件，规范园务管理，科学安排一日活动，充分发挥中心幼儿园示范与辐射作用。

(2)提高幼儿教师队伍素质，稳定队伍、重视指导、提高素质。

(3)加强家园联系，办好家长学校。建立家长与教师联系手册、举办家长开放日、设置家庭教育宣传栏、创办家长学校，成立家庭教育协会，确保家园联系畅通，家长与学校互动良好。

4、重视新课改工作，将其作为推进教学改革和推进素质教育的重要方面

争取领导重视和支持，特别是财政投入上争取支持。

按省市要求完成规定动作：课程开设，学分认定，选修课和综合实践课的落实，校本教研和校本培训，校本课程开发等工作保证质量按省市要求到位。

积极组织教师参加省市新课改活动：严肃纪律，精心组织，重视反馈，加强推介，确保活动效果最大化。

建立一套与新课程改革相匹配的教学模式、评价机制、管理制度，确保新课程改革落到实处。

5、常规管理工作

（1）规范办学行为：全面落实国家课程方案，杜绝义务教育阶段留级现象，控制城区大班额，规范招生行为。

（2）学校安全：加强安全教育，重视案例警视教育；排查安全隐患，建立活动中优先安排安全工作制度；落实安全责任，重点部位、重点时段、重大活动重点落实责任人；建立安全管理机制。

（3）控流保学工作：继续实行“控流保学”责任制，抓好课堂教学，抓好人文管理、抓好均衡发展，从根本上“控流保学”。

（4）学生资助工作：建立学生资助管理中心，建立资助学生档案、全面掌握情况，建立学生资助监管机制、认真安排帮困每笔款项。

（5）学校卫生：重视卫生教育，狠抓环境卫生、个人卫生、饮食卫生，防止病（毒）从口入，确保无食物中毒事件，无流行病暴发性流行。

（6）学籍管理：实行微机管理，建立学籍常规管理制度，严格按制度操作，改变学籍管理薄弱局面，使学籍管理步入现代化、规范化、标准化轨道。

（7）学校艺术：抓好艺术教学、艺术活动、艺术竞赛，创新艺术工作检查方法，确保艺术工作基础扎实。

（8）教育质量工作：进一步树立教育教学质量中心意识；与教研部门协同作战，加强质量管理，全力推进教育质量上台阶；；力促建立教学质量“一票否决”制度；加强考务组织工作和考务信息分析，为提高教育教学质量服务。

（9）校园文化建设：力争校园文化建设常态化，重在活动文化建设和精神文化建设，物质文化建设坚持有所为原则、本年度全县重点规范各室布置。

四、工作方法

1、加强学习，树立管理新理念

推广后六经验，学习禾市做法，把常规抓好，把过程抓实，把细节抓严。

2、重视计划落实，增强工作预见性。

严肃制定年度工作计划，行事历和各项评估方案，并网络公布，让学校有目标。严格落实各项工作任务和具体活动、重视通报和组织，以活动推动工作。严谨进行开学、平时、年终督查，充分发挥评估（督导）的调研、指导、评价、导向作用。

3、创新方法，树立求真务实作风

建立平时督查制度，改变过去单纯查资料进行评估的办法，采取问卷调查、场景体验、现场访问、直查学生等方法，以掌握真实情况，促进工作水平提高。建立跟踪管理制度，平时督查、领导巡查、群众投诉等方式收集的问题当场整改，不能当场整改的限期整改到位，教育局实行跟踪到底，并在年终督查列“督查整改”专项项目予以评估计分。

4、拓宽联系途径，加强教育行政部门与学校互动。

建立与学校信息互通多种联系途径，如电话通报、网络上报、博客互动等，教育行政部门要为基层提供更方便服务，学校为教育行政部门掌握情况提供更多更真实信息。倡导工作在电话督促下完成，在网络上报中掌握、在博客互动中交流。

5、发挥典型作用，使典型辐射、示范作用最大化。

发现典型、培养典型、树立典型、宣传典型、以典型引路，基教部门2008年每项工作均要树3—5个典型学校。

6、支持学校形成特色，形成一校一特局面。