又谈教师的“再学习”

2007-10-09 16:10:36 作者：进修学校 来源：进修学校 浏览次数：0 网友评论 0 条

李全秋

我们常常说，要给学生一杯水，自己需要有一桶水。这一桶水从哪里来?只有靠再学习。如果说学生时代的系统学习引领我们进入了知识的港湾，那么教师参加各种培训和社会生活阅历使我们进入了知识的海洋。如果能到知识的海洋里邀游，我们为教学准备的一桶水，就有了取之不尽的源泉。

    孔夫子曾经提出“吾日三省吾身”，那主要是讲修身之道。为了不断提高业务知识水平，我们教师在业务进修方面，也不妨经常“三省”自己：

    一省：教的东西，我真正懂了没有?真懂，就不仅要知其然，还要知其所以然。懂得不透，照本宣科，就会事倍功半；真的懂了，抓住要领，深入浅出，就可事半功倍。做到这一点，需要在教学工作中孜孜不倦地学习。

    二省：当代一些重要学科研究的动向，先进技术我了解、掌握了没有?当今世界科学技术的发展日新月异，自然科学、社会科学研究的新领域、新成果大大丰富了基础知识的教学内容；改革开放后的政治理论、文艺佳作以及语言，历史、地理等学科，也都提出了许多新的内容和课题；信息技术革命的飞速发展，正日益变革着我们的工作、学习、劳动和衣、食、住、行。如果我们经常浏览报刊书籍，虚心求教，就可以在我们的教学中逐渐引进一些新的内容和新的教学手段。

    三省：我努力建设知识库了没有?优秀的教师，他仿佛有一个知识的百宝箱，什么时间需要什么，他总能得心应手地拿出来，总会使人惊奇叹服。同样一个问题，同样一个观点，他讲起来，由于有事有理，论据充分，要比别人显得透彻深刻。这要借助才能，而才能又要借助于他逐渐建设起来的知识仓库。这个仓库在他熟悉的书架上，在他制作的卡片上，在他的摘录的笔记本上，在他大脑的记忆里。教学工作，年复一年，月复一月，如果我们教师每年每月都买一点书，剪一点报，收集一点资料，写一些心得，月积年累，就会“有源头活水来”。