在暑假校长研修班上，我县教育局段局长在研修班上精心组织了全县校长同志们认真学习了江苏省后六中学成功的先进经验。会后，大家都很有感触。

   后六中学是一所偏僻的山区学校，教学条件简陋，师资水平很一般，生源质量不高，学校曾面临被撤并的危险。但是，后六中学在新领导班子的带领下，在短短两年的时间内，成绩一下子跃到了全市第一。他们靠的是什么？是惊天动地的改革吗？不是。他们靠的是扎实的管理：抓好常规，抓严细节，抓实过程。

    我校（安仁县坪上中学）与后六中学有着许多相似之处：地处欠发达的乡村，教学设备设施不完善，师资结构不合理，生源质量一般。特别是上学期初一抽考成绩在全县排到了中下水平。基于这种情况，我深感忧虑；但在学习了后六中学成功经验之后。我悟出了一个简单的道理：凡事欲则立，不欲则废。

    作为校长，要心中有学校，把学校当作家来经营。要对“家”里的全体成员进行逐一了解，对“家”里骨干份子进行充分利用，让他们成为学校各项工作的主力军，并且带动其它“家庭成员”发挥其主观能动性。做到人人肩上有担子，个个身上有责任。校长把握学校总体方向，实行各处室分工合作制。管理权也相应下放到各分管校长手中，不搞“家长”作风。

   作为校长，一定要树立质量意识。质量是一所学校的生命线。对于学生，我们要招得来，留得住，送得出。要抓好质量，关键在于教师。因此，我们首先得抓教师队伍建设。我校师资水平很一般，专业分配不合理，其中音乐、体育、英语、化学等学科的老师很紧缺。但是我们必需立足于现状，开展生产自救，开展校本研究，以教研组为单位，以教导处为龙头，帮助那些非专业老师尽快适应所教学科的内容及教学方法。要想提升质量，就必须抓好管理，落实管理制度。比如，我和教务处的同志一道深入课堂，随堂听课，随堂抽查教师的备课，作业批改等教学常规并及时和老师交换意见，如有问题则建议立即整改，并抓好落实。对于老师的管理，我校实行双线考勤：每班安排一个学生登记和值日行政人员记录同步进行，对照制度奖优罚劣。这样一来，老师们的工作积极性就比以前好多了，无故迟到、早退的现象几乎没有了，课前不备课的现象没有了，课堂质量也好些了。要想提升质量，学风建设是关键。我们的教育方针是为了一切学生。我们要求老师们要面向全体学生，要了解学生，激发学生的潜能和学习积极性，要加强课堂45分钟的效应。强调学生在课堂上听懂了多少，不能在课堂上制造差生，以增强学生的自信心。教务处和科任教师在早、晚自习要深入学生，实行坐班制，认真辅导学生学习，切实抓好学风建设。要让我们的学生转变角色和观念。使他们从“要我学变成我要学”。如果以上几方面都抓到位了。我想教学质量这一关应该是不会有问题了。

    学校的可持续发展，要有进取精神，要有团结务实的工作作风。还要有强烈的安全意识。我校在过去的几年中，几乎是每年都出现了大的安全事故，这严重影响了学校正常发展，给我校和谐校园的构建带来了十分不利。因此，我校要在加强学生安全教育方面在下功夫。要加强封闭式管理，要层层签订责任状。建立一个由学校——社会——家庭构成的安全管理教育网络，做到安全知识天天讲，时时讲，确保安全事故为零。构建和谐校园。

    教学是事业。事业的意义在于奉献；教学是科学，科学的意义在于求真务实；教学是艺术，艺术的生命在于创新。我相信，只要我校全体教职工团结一致，努力拼搏，勇攀高峰，我校的教育教学事业一定能再上新的台阶，我校的明天一定会灿烂辉煌。因为我们相信：凡事欲则立，不欲则废。