后六中学地处城郊、校舍陈旧、师资缺编、生源有限，面临撤并。但是，正是这样一所学校他们不上一节晚自习，不补一节课，一步一个脚印，一年一个台阶，在短短的三年时间内，创造了令人瞩目的一流业绩。2005年学校中考成绩居全市第三；2006年中考成绩居全市第一。
其奥秘何在呢？
一是精神引领。近年来，该校坚持“办好一方教育，服务一方百姓，成就一代孩子”的办学理念指导下，以校长寄语的形式，适时提出“个个有希望，人人须努力”，“释放潜能，挑战自我，抓住机遇，敢于争先”等口号。引领全校师生员工，进一步激发内驱力，增强凝聚力和战争力，全校形成了奋发向上的精神风貌，开拓进取的工作热情和勤奋好学的学习风气，全体师生心往一处想，劲往一处使，发扬团队精神，形成合力。
二是实施精细管理。后六中学始终坚持“抓好常规，抓严细节，抓实过程”的朴素而富有成效的管理策略。
1、抓好常规。强调常规管理是学校管理的前提。第一是追求常规管理的规范性和科学性。因为新课程知识渗透性强，如不认真上好技能课等，将制约学生可持续发展。所以该校坚持开齐开足课程，并力求上好。这样，既避免普遍存在的技能课教学松懈、纪律松垮、作业马虎等不利影响，还能培养学生良好习惯的形成。第二是制度必须公正公平，追求真实，后六中学制度不多，但切合学校实际，认真督查到位。第三是常抓不懈，始终如一。
2、抓严细节。细节管理是学校管理的关键一环。后六中学在抓早读课的管理、课堂教学管理以及抓作业的管理等方面都有具体的要求。例如对于课堂教学，强调内容上重视“双基”，对象上瞄准中下等生，观念上确立“应教会学生多少，而不是教给学生多少”的思想届时及时做好“防差工作”。
3、抓实过程。抓实过程就是持之以恒地抓严抓好各项管理措施，始终如一地落到实处，过程管理是学校管理的有力保障。后六中学突出年级工作重点，初一抓衔接，安装二抓分化，初三促提高，落实流程管理和月度考核。抓严三个细节，考前抓动员，促学风；考中抓组织，促考风；考后抓分析，促教风。
后六中学以常规、细节和过程为抓手，不断丰富办学内涵，提升办学品位，在办学条件艰难，设施设备简陋，师资严重短缺，福利待遇不高的情况下，实现了学校跨越式的发展，走上了持续快速、科学健康的发展轨道。这些将给我们以很深的启迪。
2007年6月7日