我有幸参加了湖南省有史以来第一次全省教育科学研究工作会议。参加这次会议，给我最深的感悟就是：教育的健康发展离不开教育科研的强力支撑。会后，作为安仁县教育局分管教育教学研究的副局长，我深知责任之重、压力之大。如何贯彻落实全省教育科学研究工作会议精神，切实加强我县教育科研工作，全面增强我县基础教育的竞争实力、全面提升我县基础教育的发展水平，是当前和今后一个时期摆在全县教育工作者面前的一个重大问题。为此，我谨谈谈个人的一些体会，以期教育界全体同仁共同关注。
省第九次党代会提出了 “建设教育强省”的奋斗目标，为全省各级各类教育机构指明了努力方向。 教育要健康发展、科学发展，离不开教育科研的支撑。当前，教育改革与发展为教育科研提供了广阔空间，全县教育工作者要站在历史新起点上认识新时期教育发展的规律和特点，紧紧围绕坚持教育均衡发展、促进教育公平，进一步加强素质教育和全面提高教育质量、大力发展职业教育等问题进行思考和研究，为教育决策献计献策。
（一）要结合安仁教育的实际，明确当前我县教育科研工作的重点研究领域：
一是要紧紧围绕素质教育这个主题开展教育科研工作。
如，怎样使学生过重课业负担得到有效减轻？
怎样使青少年思想道德建设得到进一步加强？
怎样使学生的体质状况有所改善？
怎样深化教育改革，从关键环节进行突破？
怎样形成全社会共同推进素质教育的强大合力？
怎样构建科学有效的教学质量监测和评价机制？等等。我希望县教研室和各校教育科研机构、教育工作者要紧紧围绕这些重点课题，深入开展研究，自觉担负起为全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育服务的历史使命。
二是要牢牢抓住创新教育这条主线开展教育科研工作
1、要突出创新发展观念的研究。我县是一个农业大县、财政弱县，怎样更加注重农村，更加注重师资，更加注重公平，更加注重统筹，值得我们认真加以研究。
2、要突出创新教育体制的研究。
如：如何扫除制约教育发展的体制性障碍？
如何提高教育资源的利用效益，优化教育结构，扩大教育资源？
如何进一步转变政府管理教育的职能和模式，增强学校依法自主办学的能力？
如何推动学校教育、社会教育、家庭教育紧密结合，相互促进，加强各级各类教育的衔接和沟通？等等。只有加强这些方面的研究，以改革创新求发展，才能不断增强我县教育发展的动力和活力。
3、突出创新人才培养模式的研究。
如： 怎样改革教学的内容、方法、手段，建立符合受教育者全面发展规律、激发受教育者创造性的新型教育模式？
怎样创新中小学德育工作，不断提高中小学德育工作的实效？
怎样建立和健全促进全体学生素质发展的评价体系？等等。
4、突出利用现代科学技术手段，大力提高教育现代化水平的研究。
如：怎样运用现代远程教育资源加强学生思想道德教育、提高教育教学质量？
怎样运用现代远程教育资源推进中小学课程改革？
怎样运用现代远程教育资源有效开展校本教研和校本培训工作？等等。
5、高度重视应用型、实证性研究。
如：近年来，我县农村小学和初中辍学率有上升的势头。在农村义务教育经费保障新机制实施后，因贫辍学的现象将大大减少，学生辍学的主要原因将是厌学。那么，在新的形势下，学生厌学的主要原因是什么？如何有效地帮助学生克服厌学情绪？面对厌学现象，教育部门和家庭应采取什么对策？农村中小学如何有效提高毕业生“合格率”？等等。这些问题就很有现实意义，很值得去思考、去研究。这个问题如果有所突破，对安仁教育发展就是一个很大的贡献！
三是要高度关注教育的热点、难点问题开展教育科究工作。
当前，哪些是教育中的热点、难点问题呢？我认为有这样几个问题值得认真加以关注。
1、农村义务教育经费保障新机制改革工作。新机制实施后，农村义务教育的面貌有望出现根本性的变化，但也势必会出现新问题、新矛盾，教育部门应如何去应对新机制、解决新问题？
2、新一轮基础教育课程改革工作。到2004年下学期，我省义务教育阶段所有年级已全部进入新课程实验。明年秋季，我省高中课改也将全面启动。各高中学校如何组织实施高中课改？如何使初中教育、高中教育和高考复习与课程改革相衔接和配套？等等，都需要我们认真加以研究。
3、教育为社会主义新农村建设服务的问题。如何全面发挥农村学校的综合功能，充分发挥农村教育在建设社会主义新农村中的基础性、先导性和全局性作用，也需要我们有针对性地开展实证研究。
4、大力发展职业教育的问题。教育科研工作应围绕确保普职协调发展、进一步推进教育教学改革、加强职业高中基础能力建设、加大“双师型”教师队伍建设力度等方面开展研究，主动当好发展职业教育的参谋和助手。
（二）要整合全县的研究资源，强力推动全员参与的教育科研活动。
我县从县教研室到各学校教研室、信息技术中心、教研组，再到各学科教师，应该说我县教育科研的网络己基本确立。现在的关键就是如何有效地利用这个网络，形成整体力量和优势。我个人的观点就是要整合全县的研究资源，强力推动全员参与的教育科研活动，全面落实“校本教研”制度。
“校本教研”是新课程实施的重要保证，所谓“校本”，就是学校要组织校内教师，研究本校教育教学中的问题，提升自身的课程实施水平和教育教学质量。各中、小学校要把握契机，在新课程实施中，组织全员参与教育科研，并着力抓好骨干教研员队伍建设，真正落实好“校本教研”。同时，要充分发挥全县城域网络的资源优势，建立全县范围内的教育科研互动平台，形成多层次的教育科研联合协作体系和互动机制，围绕我县教育改革和发展中的重大问题进行联合攻关，实现资源共享，优势互补，共同推进我县教育科研事业全面发展。
加强教育科研工作是我县教育自身改革发展的迫切需要，全县教育工作者要明确目标，振奋精神，积极参与，开拓进取，努力提升我县教育科研的整体实力和水平，为我县教育改革与发展作出新的更大贡献。热忱欢迎全县广大教育工作者就如何推进我县教育科研工作开展大讨论，积极为教研工作建言献策。
安仁县教育局 段国平
2007年1月8日
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